内容簡介：青少年上網成(chéng)瘾的問題越來越呈現低齡化的趨勢。網絡遊戲對青少年來說究竟是一種放松的方式還是傷害青少年健康成(chéng)長的“毒藥”？什麽是上網成(chéng)瘾？孩子上網成(chéng)瘾的危害是什麽？如何預防孩子上網成(chéng)瘾呢？    随著(zhe)網絡的普及與電子産品的多樣化出現，青少年沉迷網絡的現象正呈現出低齡化的趨勢。據調查，現在2——8歲的孩子上網比例約爲26%，更有大約八成(chéng)的小學生接觸過網絡，而大部分的孩子上網進行的活動是玩遊戲。

這并非一個個冷冰冰的數字而已，随著(zhe)青少年上網成(chéng)瘾的年齡層越來越大，由此衍生出的社會問題也越來越嚴重。面(miàn)對孩子沉迷網絡的問題，很多家長的采取的禁止、制止上網等強制措施，家長朋友應該知道(dào)，處于青春期的孩子較爲叛逆，強制性的約束孩子上網行爲可能(néng)會激發他們的逆反心理，進而可能(néng)産生适得其反的效果。那面(miàn)對孩子沉迷網絡家長糾結應該怎麽辦呢？孩子網瘾比較重，想找個戒網瘾學校，但是又聽人家說有的學校虐待孩子，一直不放心。面(miàn)對衆多的戒網瘾機構不知道(dào)如何選擇。選擇好(hǎo)的戒網瘾學校，得遵循以下五條原則。

一、看學校性質 正規的戒網瘾學校都(dōu)是真正的“學校”，有正規的辦學資質，取得國家教育主管部門的認可，有辦學許可證，注重公益性，緻力于青少年兒童的健康成(chéng)長;非正規的戒網瘾學校，辦學過程與形式不正規，追求短平快的經濟效益。

二、看學校曆史 正規的戒網瘾學校都(dōu)擁有多年的辦學曆史，或是正規學校的分支機構，或由學校衍伸而來;而非正規的戒網瘾機構，成(chéng)立時間短，名氣傳播快，此類機構複制了其它培訓機構的辦學模式，卻複制不了成(chéng)功的經驗。看培訓機構的曆史，便可知其辦學經驗。建議家長三年以下辦學曆史的戒網瘾學校勿需考慮。

三、看學校硬件 正規的戒網瘾學校擁有配套的教學樓、宿舍、食堂、操場、活動場地、教務處、行政後勤等部門，是集體能(néng)訓練、心理輔導、文化教育于一體的學校，既達到戒除網瘾、補充文化知識，還能(néng)培養學生優異的品格。非正規的學校大多臨時租用廢棄的小學，簡單改造，沒有完備的配套的硬件，廠地小，設施簡陋，給人壓抑的感覺，不利于學生的健康成(chéng)長。

四、看學校師資 正規的戒網瘾學校均在教育局備案，有正規的辦學資質，教師均是科班出身，且擁有符合要求的學曆和教學水平;非正規的機構無資質，亦無良好(hǎo)的保障，家長送孩子入校前一定要謹慎，眼見爲實。

五、看學校文化教育 正規的辦學機構不止有短期的訓練，而是擁有正規的符合國家規定年限的教育，能(néng)建立學籍，參加正常的中高考，非正規的機構打著(zhe)文化教育的幌子，實際進行的是非正規的短期培訓，滿足不了對學生初、高中教育的要求。看心理老師 正規的戒網瘾學校擁有一批具有正規資質的心理老師，長期駐校，二十四小時專注于學生的心理疏導，是學生的貼心的心理管家。非正規戒網瘾學校的心理老師是外聘或挂名，無法親臨學校輔導，或隻能(néng)偶爾來校，不利于學生心理問題的解決。家長在考察時一定要眼見爲實。