特殊學校介紹孩子有社交恐懼問題怎麽辦？“要我上台發言，還不如把我殺了。”小張是名高中生，性格内向(xiàng)。上初中時，由 于愛斜著(zhe)眼看同一排的女生，引起(qǐ)了對方的反感。特殊學校調換座位後，仍無法改變這種行爲，後來連男生也不願意坐在他旁邊了。從此他便認爲世上最難打交道(dào)的是人，十分害怕與人交往。老師說，每次遇到同學必須輪流上台發言，他甯願裝病逃學，也不敢面(miàn)對朝夕相處的同班同學說話。小張同學顯然是得了社交恐怖症。

［應對方法］

内向(xiàng)的孩子在青春期過程中如果不注意調整心理狀态，就(jiù)會懼怕與人交往，從而引發社交恐懼。因此作爲父母應及時審視自己對待孩子的行爲是否恰當，并盡早糾正不恰當的教育行爲，對孩子給予更多表揚和鼓勵。特訓學校孩子則要注意訓練用大膽而自信的眼光看别人，爲建立自信心打下基礎。

［教育小貼士］

軍事(shì)化學校患社交恐怖症的人，面(miàn)對不熟悉的人講話、在衆人注視下運動或與異性交往時，往往會出現顯著的、持續存在的擔憂或恐懼，擔心自己將(jiāng)面(miàn)臨窘境或恥辱。患者對所恐懼的環境一般采取回避行爲，即使堅持下來也十分痛苦，經常會出現焦慮、多汗、面(miàn)紅耳赤等症狀。有發現類似請款的家長應提前做好(hǎo)準備工作！

河源市弘毅素質教育創新研究基地特殊學校主要針對8歲至18周歲網絡成(chéng)瘾、厭學、叛逆、早戀、離家出走、自卑自閉、親情淡漠、奢侈消費、自控力差、性格懦弱、嬌蠻任性、心裏脆弱、打架鬥毆、心理人格偏差、行爲異常，與父母老師溝通困難，具暴力傾向(xiàng)和不良癖好(hǎo)等學校無法約束的學生和家長提供教育咨詢和戶外拓展服務。以磨砺意志、激發潛能(néng)，提高綜合素質、培養學習興趣、養成(chéng)良好(hǎo)的行爲習慣爲目标。弘毅以專業的心理健康測量，一對一的心理疏導爲主，軍事(shì)化訓練爲輔，24小時全程陪護，心理健康測量師，心理咨詢師，家庭教育指導師等幫扶教育和引導！