如何戒除網瘾積極采取措施轉移孩子注意力，將(jiāng)青少年的求知欲引向(xiàng)正确的軌道(dào)。家長和老師應設法引導青少年的求知方向(xiàng)。孩子戒網瘾教育學校從青少年積極向(xiàng)上的心理特性出發，幫助其樹立起(qǐ)遠大的目标，培養其高尚的情操，增強其自制能(néng)力。如學校經常性地開展各種文體活動，長期主辦各種興趣小組，針對學生的特長與興趣，舉辦各種特色培訓班，孩子戒網瘾教育學校積極鼓勵學生參加社會實踐活動和各種有益的團體活動等，有意識地將(jiāng)青少年的視線從上網中轉移出來。

孩子戒網瘾教育學校原則問題不遷就(jiù)，叛逆期的孩子一方面(miàn)不斷挑戰規則，另一方面(miàn)又不斷追求規則。父母在制定規則時要慎重科學，規則一旦制定，就(jiù)必須遵守.抓大放小，要有重點。除危及生命、健康的堅決不能(néng)做之外，其餘鼓勵孩子嘗試，多數時候寬松，該嚴格的地方說不就(jiù)不。5、孩子戒網瘾教育學校孩子的負面(miàn)情緒平靜耐心對待，孩子情緒激動時，千萬不要和孩子講道(dào)理。靜靜的聽孩子哭一會，讓孩子平靜。幫助孩子搞清楚爲什麽哭，是哪一種情緒，傷心還是憤怒。對孩子表示同情和理解，等孩子情緒平靜了，提出新的辦法轉移注意力。6、無論何種情況下，父母都(dōu)不應該對孩子打罵，以暴制暴，隻會适得其反。也不能(néng)語言威脅孩子，不要老拿孩子跟其他人作比較，“你看看，隔壁的妹妹都(dōu)會XX了，你怎麽還不會”的比較行爲。

孩子戒網瘾教育學校父母在這個時期跟孩子的溝通很重要，小孩戒網瘾教育學校,孩子戒網瘾教育學校,叛逆孩子矯正學校具體這樣做：1、“叛逆期”是孩子在成(chéng)長、學習的表現，父母對不能(néng)用“熬”的心态，消極被(bèi)動的等待時間自然過去，反而應當積極參與，幫助和引導孩子，使孩子在這一階段能(néng)夠學到更多，成(chéng)長更快。叛逆孩子矯正學校2、孩子戒網瘾教育學校孩子還不知道(dào)那些東西是對是錯，都(dōu)會去嘗試，父母應該幫助孩子建立正确認識“我”的概念，“我的”東西“我”有決定權，“我的”事(shì)情“我”自己做;“我”有權利提要求，但可能(néng)無法實現。

孩子戒網瘾教育學校你的學生或者孩子是不會真正服氣的。我們要做的是打感情牌。尤其是一名班主任，一定要了解你的學生。他的性格、家庭情況、他在意的人和事(shì)是什麽，你都(dōu)要了結得清清楚楚。叛逆青少年其次，要有打持久戰的準備和耐心。在跟學生的接觸中，有些老師總是希望看到立竿見影的效果。如果學生一時改變不了，老師就(jiù)會變得急躁。一急躁就(jiù)容易把師生之間的溝通變成(chéng)老師單方面(miàn)對學生的批判。一旦溝通變成(chéng)了批判，就(jiù)不會再有良好(hǎo)的交流效果了，剩下的隻有師生雙方的憤怒。孩子戒網瘾教育學校最後，要及時和學生家長溝通。在教育學生的過程中，最讓人氣餒的就(jiù)是你跟學生已經溝通好(hǎo)了，并且也起(qǐ)到了教育效果。等到學生一回家，又變回原狀。所以，家長在教育引導學生的同時，也要跟家長做好(hǎo)交流。隻有這樣，才能(néng)實現學校教育和家庭教育和諧統一。

孩子戒網瘾教育學校形成(chéng)自己的認識和主張。當孩子到5、6歲的時候，開始有了自己的主張，這代表孩子的認識已經達到一定的自信程度。比如有一天孩子說我要自己一個人睡，我要自己做算術題，我要自己洗衣服。要求自己做是獨立性的表現，人需要證明自己的能(néng)力，當覺得自己有能(néng)力的時候，就(jiù)會表現出來，做好(hǎo)了，就(jiù)會非常得意。孩子戒網瘾教育學校這種自我激勵作用促使孩子走向(xiàng)獨立。7、開始違抗家長的命令。父母說該睡覺了，孩子卻說“不，我還要玩一會”，父母給孩子夾菜，孩子說我要吃那邊一個。違抗命令成(chéng)爲一種嘗試行爲，這是創造性的開始，通過違抗命令看看還有什麽可能(néng)性，看看家長會有什麽反應。這個時候的孩子非常調皮，經常做出一些讓家長無奈的行爲，將(jiāng)顔料弄得到處都(dōu)是，還樂此不疲。至此我們已經能(néng)夠理解爲什麽孩子會叛逆了。